CONDUCTAS ANTISOCIALES, ESCUELA Y COLECTIVOS DE RIESGO
Saved in:
ORTE, C., CONDUCTAS ANTISOCIALES, ESCUELA Y COLECTIVOS DE RIESGO. PROYECTO HOMBRE, no. 28 (1998), p. 47-50.
Ref.
74376
Location:
DFB R.956
Palabras clave:
Detección, Drogodependencias, Escuela, Generalidades, Inadaptación social, Población riesgo, Problemas de conducta
Detección, Drogodependencias, Escuela, Generalidades, Inadaptación social, Población riesgo, Problemas de conducta
Abstract:
La escuela es un ámbito muy importante para la identificación precoz de la conducta antisocial, cuyo inicio se da la mayoría de las veces en edad temprana y tiende a su cronificación. El profesor, como persona de referencia inexcusable de los programas de prevención, debe ser objeto de formación, asesoramiento y apoyo tanto respecto al diagnóstico como a la intervención.
La escuela es un ámbito muy importante para la identificación precoz de la conducta antisocial, cuyo inicio se da la mayoría de las veces en edad temprana y tiende a su cronificación. El profesor, como persona de referencia inexcusable de los programas de prevención, debe ser objeto de formación, asesoramiento y apoyo tanto respecto al diagnóstico como a la intervención.
Similar Items: CONDUCTAS ANTISOCIALES, ESCUELA Y COLECTIVOS DE RIESGO
- DROGAS Y ESCUELA
- LA EDUCACION PARA LA SALUD EN LA FAMILIA COMO PREVENCION DE CONDUCTAS ANTISOCIALES
- COMO EDUCAR SOBRE EL ALCOHOL EN LAS ESCUELAS
- Rasgos de personalidad y psicopatología en adolescentes con adicción a videojuegos
- Metodología de la investigación en drogas y escuela. En: Consumo de drogas y conductas de riesgo en la adolescencia
- DRUG USE AND ITS RELATIONSHIP TO OTHER BEHAVIOR DISORDERS AND MALADJUSTMENT SIGNS AMONG ADOLESCENTS