Adicciones y discapacidad intelectual. Guía práctica para la detección temprana
Saved in:
Ahmadi, I. (coord.), Poza, B., Adicciones y discapacidad intelectual. Guía práctica para la detección temprana. Madrid, Asociación Progestión, 2025, 36 p.
Ref.
609954
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Drogodependencias, Adicción conductual, Discapacidad intelectual, Detección, Prevención, Participación, Familia, Responsabilidad profesional, Instituciones, Recomendaciones, España
Drogodependencias, Adicción conductual, Discapacidad intelectual, Detección, Prevención, Participación, Familia, Responsabilidad profesional, Instituciones, Recomendaciones, España
Abstract:
La guía aborda la infradetección de las adicciones en personas con discapacidad intelectual, causada por los estigmas, la falta de formación especializada y la escasez de herramientas y protocolos adaptados. Incluye tanto adicciones con sustancias —como alcohol, tabaco, cannabis, cocaína, café o bebidas energéticas— como conductas sin sustancias, entre ellas el juego, las compras compulsivas, el uso excesivo del móvil y las redes sociales. Propone una detección temprana centrada en la persona, accesible y basada en derechos, atendiendo a factores de riesgo como la presión del grupo, las dificultades emocionales o la falta de información, y a señales de alerta emocionales, conductuales, físicas y sociales.<br><br>El documento subraya que la prevención y la intervención deben ser una responsabilidad compartida entre familias, profesionales e instituciones. Recomienda observar y registrar los cambios de forma objetiva, hablar con lenguaje claro y no infantilizante, escuchar y validar a la persona, adaptar las preguntas, garantizar la confidencialidad y coordinar los apoyos. También propone herramientas visuales y sencillas —como la rueda de las drogas, la historia de vida, la rueda de la vida, el ecomapa y los registros de conducta— y un protocolo progresivo que va desde la observación inicial hasta la valoración conjunta, la derivación, la implicación familiar y el seguimiento, evitando enfoques punitivos y respetando siempre la autonomía de la persona.
La guía aborda la infradetección de las adicciones en personas con discapacidad intelectual, causada por los estigmas, la falta de formación especializada y la escasez de herramientas y protocolos adaptados. Incluye tanto adicciones con sustancias —como alcohol, tabaco, cannabis, cocaína, café o bebidas energéticas— como conductas sin sustancias, entre ellas el juego, las compras compulsivas, el uso excesivo del móvil y las redes sociales. Propone una detección temprana centrada en la persona, accesible y basada en derechos, atendiendo a factores de riesgo como la presión del grupo, las dificultades emocionales o la falta de información, y a señales de alerta emocionales, conductuales, físicas y sociales.<br><br>El documento subraya que la prevención y la intervención deben ser una responsabilidad compartida entre familias, profesionales e instituciones. Recomienda observar y registrar los cambios de forma objetiva, hablar con lenguaje claro y no infantilizante, escuchar y validar a la persona, adaptar las preguntas, garantizar la confidencialidad y coordinar los apoyos. También propone herramientas visuales y sencillas —como la rueda de las drogas, la historia de vida, la rueda de la vida, el ecomapa y los registros de conducta— y un protocolo progresivo que va desde la observación inicial hasta la valoración conjunta, la derivación, la implicación familiar y el seguimiento, evitando enfoques punitivos y respetando siempre la autonomía de la persona.