Espai de millora contínua dels plans locals de prevenció de drogues 2023. Orientacions aplicades per a la millora dels plans municipals de drogues
Saved in:
Farrés, G., et al., Espai de millora contínua dels plans locals de prevenció de drogues 2023. Orientacions aplicades per a la millora dels plans municipals de drogues. Barcelona, Diputació Barcelona, 2024, 18 p.
Ref.
595705
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Drogodependencias, Prevención, Políticas públicas, Ayuntamientos, Programas de formación, Cursos, Formación de personal, Características, Actitudes personal, Satisfacción, Efectos, Evaluación de servicios, Recomendaciones, Nivel local, Entidades sin ánimo de lucro, Cataluña
Drogodependencias, Prevención, Políticas públicas, Ayuntamientos, Programas de formación, Cursos, Formación de personal, Características, Actitudes personal, Satisfacción, Efectos, Evaluación de servicios, Recomendaciones, Nivel local, Entidades sin ánimo de lucro, Cataluña
Abstract:
En este documento, se resumen los puntos más relevantes de las temáticas que se han trabajado a partir de las demandas y necesidades de los propios participantes en las cinco sesiones técnicas de los «Espacios de mejora continua de los planes locales de prevención de drogas y uso problemático de pantallas 2023». El documento explica la metodología empleada basada en identificar las competencias profesionales que tiene que tener y cultivar un/a preventóleg/a. Éstas se han agrupado en 5 áreas competenciales: Gestión y planificación; Comunicación; Gestión comunitaria; Intervención educativa y Conocimientos.
En este documento, se resumen los puntos más relevantes de las temáticas que se han trabajado a partir de las demandas y necesidades de los propios participantes en las cinco sesiones técnicas de los «Espacios de mejora continua de los planes locales de prevención de drogas y uso problemático de pantallas 2023». El documento explica la metodología empleada basada en identificar las competencias profesionales que tiene que tener y cultivar un/a preventóleg/a. Éstas se han agrupado en 5 áreas competenciales: Gestión y planificación; Comunicación; Gestión comunitaria; Intervención educativa y Conocimientos.
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