Guía para un uso responsable de las tecnologías digitales en entidades deportivas con menores de edad
Saved in:
Guía para un uso responsable de las tecnologías digitales en entidades deportivas con menores de edad. Vitoria-Gasteiz, Gobierno Vasco, 2017, 36 p.
Ref.
534022
Location:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Infancia, Nuevas tecnologías, Internet, Teléfono, Riesgo, Clubs, Deporte, Responsabilidad profesional, Promoción, Prevención, Instrumentos técnicos, Recomendaciones, Manuales, País Vasco
Infancia, Nuevas tecnologías, Internet, Teléfono, Riesgo, Clubs, Deporte, Responsabilidad profesional, Promoción, Prevención, Instrumentos técnicos, Recomendaciones, Manuales, País Vasco
Abstract:
El Gobierno Vasco, a través de las Direcciones de Actividad Física y Deporte y de Política Familiar y Diversidad, y las Diputaciones Forales de Álava, Bizkaia y Gipuzkoa han elaborado de forma conjunta una ‘Guía para un uso responsable de las tecnologías digitales en entidades deportivas con menores de edad’.<br><br>El objeto de la guía es facilitar a las y los entrenadores y a las personas responsables de entidades deportivas, como clubes o centros escolares, una herramienta que les permita conocer cómo han de comunicarse, a través de los móviles o en las redes sociales, con los niños, niñas y adolescentes de los equipos que entrenan o que forman parte de la entidad.<br><br>El mundo del deporte no es ajeno a la realidad social y, en la actualidad, herramientas digitales como Whastapp, Instagram, Facebook o Snapchat son cada vez más utilizadas también por las personas y grupos del ámbito deportivo, ya que, entre otros, facilitan a las y los entrenadores la comunicación y coordinación con sus deportistas.<br><br>Sin embargo, la utilización irresponsable de estos recursos o redes sociales puede tener riesgos o consecuencias negativas, más aún cuando hay menores implicados.<br><br>Esta guía, pionera en el ámbito del deporte, pretende ser un recurso para dar a conocer y facilitar un uso responsable de las nuevas tecnologías digitales, así como sensibilizar e implicar a las entidades deportivas en ese objetivo.
El Gobierno Vasco, a través de las Direcciones de Actividad Física y Deporte y de Política Familiar y Diversidad, y las Diputaciones Forales de Álava, Bizkaia y Gipuzkoa han elaborado de forma conjunta una ‘Guía para un uso responsable de las tecnologías digitales en entidades deportivas con menores de edad’.<br><br>El objeto de la guía es facilitar a las y los entrenadores y a las personas responsables de entidades deportivas, como clubes o centros escolares, una herramienta que les permita conocer cómo han de comunicarse, a través de los móviles o en las redes sociales, con los niños, niñas y adolescentes de los equipos que entrenan o que forman parte de la entidad.<br><br>El mundo del deporte no es ajeno a la realidad social y, en la actualidad, herramientas digitales como Whastapp, Instagram, Facebook o Snapchat son cada vez más utilizadas también por las personas y grupos del ámbito deportivo, ya que, entre otros, facilitan a las y los entrenadores la comunicación y coordinación con sus deportistas.<br><br>Sin embargo, la utilización irresponsable de estos recursos o redes sociales puede tener riesgos o consecuencias negativas, más aún cuando hay menores implicados.<br><br>Esta guía, pionera en el ámbito del deporte, pretende ser un recurso para dar a conocer y facilitar un uso responsable de las nuevas tecnologías digitales, así como sensibilizar e implicar a las entidades deportivas en ese objetivo.
Similar Items: Guía para un uso responsable de las tecnologías digitales en entidades deportivas con menores de edad
- El uso problemático de tecnologías digitales, ¿un trastorno mental?
- ¿Soy adicto al móvil?
- Development and validation of a Smartphone Addiction Scale (SAS)
- Short version of the Smartphone Addiction Scale adapted to spanish and french: towards a cross-cultural research in problematic mobile phone use
- Teknologia digitalen erabilera arazotsua = Uso problemático de tecnologías digitales
- Uso y abuso de las tecnologías de la información y la comunicación por adolescentes. Un estudio representativo de la ciudad de Madrid