Existe limitada evidencia sobre la efectividad a largo plazo de las intervenciones para niños con síndrome alcohólico fetal
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Ruiz-Canela, J., Martín, P., Existe limitada evidencia sobre la efectividad a largo plazo de las intervenciones para niños con síndrome alcohólico fetal. Evidencias en Pediatría, Vol. 5, no. 3 (2009), p. 3.
Ref.
199670
Location:
SIIS R.1916 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Drogodependencias, Efectos, Embarazo, Evaluación de servicios, Hijos, Infancia, Literatura científica, Madre, Mujer, Padres adictos, Resultados, Síndrome alcohólico fetal, Tratamiento, Tratamiento médico
Discapacidad, Drogodependencias, Efectos, Embarazo, Evaluación de servicios, Hijos, Infancia, Literatura científica, Madre, Mujer, Padres adictos, Resultados, Síndrome alcohólico fetal, Tratamiento, Tratamiento médico
Abstract:
Objetivo: evaluar la eficacia de las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas para el tratamiento de los problemas neuro-conductuales de niños con Síndrome Alcohólico Fetal (SAF). Resultados principales: se incluyeron doce estudios. De ellos, dos evaluaban tratamientos con fármacos estimulantes (n = 16); siete evaluaban intervenciones educativas y del aprendizaje (n = 167); dos evaluaban habilidades sociales y comunicación (n = 101); y uno evaluaba una intervención conductual (n = 20). Dos ensayos clínicos (ECA) mostraron beneficio sobre la hiperactividad pero no sobre la atención (n = 16). Sobre educación y aprendizaje, siete estudios evaluados (3 ECA) muestran evidencia de efectividad sobre mejoras en el lenguaje, redacción, compresión, matemáticas y capacidad de deletrear (n = 65); el entrenamiento del proceso de atención puede mejorar la atención y el razonamiento no verbal (n = 20, 2 ECA), y el entrenamiento virtual de la atención puede facilitar el aprendizaje (n = 16). Conclusión: hay evidencia débil, por la escasa muestra de los estudios incluidos, para intervenciones a largo plazo sobre el manejo del SAF. Sin embargo hay investigación prometedora en realización, que identifican los autores.
Objetivo: evaluar la eficacia de las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas para el tratamiento de los problemas neuro-conductuales de niños con Síndrome Alcohólico Fetal (SAF). Resultados principales: se incluyeron doce estudios. De ellos, dos evaluaban tratamientos con fármacos estimulantes (n = 16); siete evaluaban intervenciones educativas y del aprendizaje (n = 167); dos evaluaban habilidades sociales y comunicación (n = 101); y uno evaluaba una intervención conductual (n = 20). Dos ensayos clínicos (ECA) mostraron beneficio sobre la hiperactividad pero no sobre la atención (n = 16). Sobre educación y aprendizaje, siete estudios evaluados (3 ECA) muestran evidencia de efectividad sobre mejoras en el lenguaje, redacción, compresión, matemáticas y capacidad de deletrear (n = 65); el entrenamiento del proceso de atención puede mejorar la atención y el razonamiento no verbal (n = 20, 2 ECA), y el entrenamiento virtual de la atención puede facilitar el aprendizaje (n = 16). Conclusión: hay evidencia débil, por la escasa muestra de los estudios incluidos, para intervenciones a largo plazo sobre el manejo del SAF. Sin embargo hay investigación prometedora en realización, que identifican los autores.