THE EFFECT OF EDUCATION ON SMOKING BEHAVIOR: NEW EVIDENCE FROM SMOKING DURATIONS OF A SAMPLE OF TWINS
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KONING, P., ET AL., THE EFFECT OF EDUCATION ON SMOKING BEHAVIOR: NEW EVIDENCE FROM SMOKING DURATIONS OF A SAMPLE OF TWINS. Serie: IZA Discussion Paper, BONN, IZA-FORSCHUNGSINSTITUT ZUR ZUKUNFT DER ARBEIT, 2010, 35 p.
Ref.
166478
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Drogodependencias, Edad, Educación, Efectos, Factor de protección, Factor de riesgo, Nivel educativo, Patrones de consumo, Tabaco, Tabaquismo
Drogodependencias, Edad, Educación, Efectos, Factor de protección, Factor de riesgo, Nivel educativo, Patrones de consumo, Tabaco, Tabaquismo
Abstract:
Es bien sabido que el consumo de tabaco es la principal causa evitable de mortalidad en diversos países, en los que las personas fumadoras viven una media de 14 años menos que las no fumadoras. Diversos estudios sugieren que el nivel educativo de una persona se asocia a una mejor salud y a un menor riesgo de mortalidad. Partiendo de estos dos hechos, la presente investigación analiza la influencia del nivel educativo en el número de años transcurridos desde que una persona comienza a fumar hasta que abandona el consumo de tabaco. El estudio se basa en los datos de un estudio longitudinal llevado a cabo en Australia en una muestra de gemelos. Los resultados del estudio muestran que, por cada año en que se prolongan los estudios, el periodo total transcurrido entre el inicio y el abandono del consumo de tabaco se reduce en nueve meses. La principal conclusión de la investigación se concreta, por tanto, en que un mayor nivel cultural aumenta la probabilidad de abandonar el consumo de tabaco. Sin embargo, los resultados del estudio no permiten confirmar que exista una influencia directa entre la duración de la vida académica y la edad en que una persona decide comenzar a fumar. El estudio termina afirmando que las políticas educativas que logran prolongar la vida académica pueden conducir a mejorar la salud pública, puesto que elevan las cifras de abandono de consumo de tabaco, pero no resultan efectivas en la prevención del consumo, puesto que el inicio de éste se produce a edades más tempranas.
Es bien sabido que el consumo de tabaco es la principal causa evitable de mortalidad en diversos países, en los que las personas fumadoras viven una media de 14 años menos que las no fumadoras. Diversos estudios sugieren que el nivel educativo de una persona se asocia a una mejor salud y a un menor riesgo de mortalidad. Partiendo de estos dos hechos, la presente investigación analiza la influencia del nivel educativo en el número de años transcurridos desde que una persona comienza a fumar hasta que abandona el consumo de tabaco. El estudio se basa en los datos de un estudio longitudinal llevado a cabo en Australia en una muestra de gemelos. Los resultados del estudio muestran que, por cada año en que se prolongan los estudios, el periodo total transcurrido entre el inicio y el abandono del consumo de tabaco se reduce en nueve meses. La principal conclusión de la investigación se concreta, por tanto, en que un mayor nivel cultural aumenta la probabilidad de abandonar el consumo de tabaco. Sin embargo, los resultados del estudio no permiten confirmar que exista una influencia directa entre la duración de la vida académica y la edad en que una persona decide comenzar a fumar. El estudio termina afirmando que las políticas educativas que logran prolongar la vida académica pueden conducir a mejorar la salud pública, puesto que elevan las cifras de abandono de consumo de tabaco, pero no resultan efectivas en la prevención del consumo, puesto que el inicio de éste se produce a edades más tempranas.
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